Kompetencer som oplysningsprojekt: myndiggørelse eller styring?

Kompetencer som oplysningsprojekt: myndiggørelse eller styring? I Danmark har man de seneste år set et markant skifte i bedømmelsen af uddannelseskvalitet. Den studerende uddannes nu ikke længere primært til at blive et kritisk tænkende individ, men til at blive en anvendelig funktion på arbejdsmarkedet. Laura Louise Sarauw fortæller, hvordan det er gået til. Siden 2003 […]

Kompetencer som oplysningsprojekt: myndiggørelse eller styring? Læs videre »